在江西省鄱阳卫生学校，平衡文化课与技能课程学习是非常重要的。学校注重基础知识的教授，同时强调实践技能的培养。为了实现这一目标，学校合理安排课程，确保文化课程与技能课程相互补充。教师引导学生理解文化课程的重要性，同时积极参与技能课程的实践。此外，学校还开展课外活动，让学生在实践中提升技能，使两者得到有效平衡。