该校可从多方面着手。一方面，依据专业特点与人才培养目标，合理规划文化课与技能课的课时比例，确保基础文化知识传授。另一方面，采用融合教学模式，如在技能实践中融入文化知识讲解。同时，加强师资培训，让教师能熟练驾驭两类课程教学，引导学生树立正确学习观，促进文化与技能协同发展。