该校可从多方面着手。一方面，合理规划课程安排，依据专业需求，科学分配文化课与技能课的课时比例，确保两者皆有充足时间。另一方面，采用融合教学法，在文化课中引入职业技能案例，技能课里渗透文化知识，让二者相互促进。同时，鼓励学生根据自身兴趣与职业规划，自主调配学习精力，实现文化与技能的均衡发展。