江西科技中等专业学校可通过优化课程设置，合理分配文化课与技能课课时，确保理论与实践并重。教师教学注重知识融合，将文化知识融入技能实操中。采用多元化考核方式，引导学生的学习侧重。同时，开展丰富活动，如技能竞赛、文化节等，激发学生对两类课程的学习兴趣，促使其主动投入学习，实现平衡发展。