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在景德镇传统文化职业学校，平衡文化课与技能课程学习是关键。学校注重传统文化传承的同时，也强调学生的全面发展。为此，学校合理安排课程，确保文化课程与技能课程相互补充、相互促进。通过实践教学方式，让学生在掌握理论知识的同时，提高技能操作能力。此外，学校还鼓励学生根据个人兴趣和职业规划，自主选择课程，实现个性化发展。这样的教学模式，既保证了学生的文化素养，又提升了他们的职业技能，为其未来发展打下坚实基础。