在抚州信息工程学校，平衡文化课与技能课程学习是一项重要任务。学校注重理论与实践相结合，确保学生既能掌握扎实的文化基础知识，又能熟练掌握专业技能。

为此，学校合理安排课程，确保文化课与技能课程相互补充。教师也注重教学方法，激发学生的学习兴趣。同时，学校还鼓励学生根据自身兴趣和发展方向，自主选择课程，实现个性化发展。

总之，抚州信息工程学校致力于为学生提供全面的教育体验，确保他们在文化课和技能课程学习上取得平衡。